Научное мировоззрение молодого специалиста тем и интересно, что находится в фазе становления и отличается особой гибкостью и открытостью по отношению к увиденному в поле, а также к теоретическому и практическому опыту старших коллег. У молодого специалиста, входящего в научное сообщество и погружающегося в круг его проблем, формируется особое видение истории науки, отношение к учителям, стремление к постановке новых вопросов, задач и методов в теоретической и прикладной области. Актуальны для молодых ученых как проблемы межпоколенных взаимоотношений в изучаемых обществах, так и проблемы передачи традиционного знания от старшего поколения к младшему. Очевидна необходимость передачи фундаментального знания и в научной среде, осмысление наследия классиков мировой антропологии и этнографии, развития ее современных тенденций. Объединение наших творческих сил способствует накоплению совместного научного багажа, дает возможность поделиться полевым опытом и методиками.
(выдержка из Устава СМУ)